手話と字幕

小学生、中学生が陥りやすいゲーム依存を取り上げながら、依存状態にならないためにはどうしたらよいか考えさせる。そして、自分の生活を振り返り、改善すべき点等を見直し、自ら節度を守り、節制に心がける態度を育てる。

いわゆる「ネットの使い過ぎ」と呼ばれる状態に陥ることを未然に防ぐために、健康や社会生活等を意識しながら、インターネットの適切な活用方法を考えさせる。

インターネット上には、無料を装って個人情報を取得するウェブサイトやアプリが存在することを理解させ、安全に賢くインターネットを利用する態度を育てる。

ネット詐欺と不正請求の事例を基に、その問題点や安全に利用するためにはどのようにしたら良いかを考えさせ、インターネットを安全に利用できるようにするために必要な判断力を育てる。

インターネット上で見知らぬ人とやり取りすることの危険性や、写真や個人情報を安易に提供することの危険性を理解させ、安全にインターネットを利用しようとする態度を身に付けさせる。

インターネット上のトラブルや犯罪の被害者にも加害者にもならないようにするために 事態を深刻にするインターネットの特性について理解させ、危険を予測し身を守ろうとする態度と 情報に関する他者の権利を尊重しようとする態度を身に付けさせる。

インターネットがいつでもどこでも利用できるとは限らないことを理解させ 相手の状況や気持ちを考え、思いやりをもって接する心を育てる。

インターネット上への投稿が自分や他人に及ぼす影響や、投稿によって不利益を被ることがあることを理解させ、情報社会における責任や義務について考えさせる。

不適切な書き込みの問題点と影響を考えさせることを通して インターネット上に情報を発信する際の責任を理解させ インターネットを適切に利用しようとする態度を身に付けさせる。

不適切な写真をSNSに投稿することの問題点と そのことにより社会や自分の将来へ及ぼす影響について考えさせることを通して インターネット上に情報を発信する際の責任を理解させ インターネットを適切に利用しようとする態度を身に付けさせる。

パスワードを設定することの重要性とパスワードを設定し 管理するときにどのようなことに注意が必要かを理解させることを通して 情報セキュリティに対する適切な態度を養う。

情報セキュリティの観点からパソコンやスマートフォン等を利用する際に 身の回りにどのような危険があるのかを考えさせることを通して 被害に遭わないための対策を理解させ、安全に活用する能力と態度を養う。

インターネットでのコミュニケーションの特徴やその他のコミュニケーションツールの特徴を理解させ 相手の状況や気持ちを考え、思いやりをもってやり取りしようとする態度を養う。

自分や相手の置かれている状況や、相手の気持ちを考えて、適切な手段を選択し 思いやりの心をもってコミュニケーションをとる態度を養う。

SNS上で知らない人とつながることの危険性について取り上げ なぜ知らない人と会ってしまうのかを考えさせることを通して トラブルを未然に防ぐ方法を考えさせる

スマートフォンやタブレットなどの使いすぎについて取り上げ その要因や影響について考えさせることを通して スマートフォンやタブレットなどの適切な使い方を身に付けさせる。

 最近スマートフォンやタブレットなどの利用者の低年齢化に伴い,使いすぎとともに問題となるのが 歩きながらのスマートフォン利用,音漏れ,迷惑な写真撮影などの「マナー」の問題である。 本教材では,他者のマナー違反を考えることで スマートフォンやタブレットなどの利用マナーについて児童自身に考えさせる。

最近はSNSなどで自分の著作物を公開する子供も増えており 「自分の著作物をどのように公開するか」という送り手側の意識に着目することも必要である。 本教材では受け手・送り手両方の立場から,著作物を取り扱う際の注意点 公開範囲の違いによる法律やマナーの違いなどを考えさせる。

GIGAスクール構想により，多くの学校で1人1台端末や高速大容量の通信環境が整備されるが その際に学級や家庭でのタブレットの適切な使い方やIDやパスワードの適切な管理について 子供たち自身に考えさせる必要がある。 本教材では，学級や家庭での上手なタブレットの使い方について これまでの自身の使い方を振り返りながら考えさせる。

近年，SNSでの書き込みによるトラブルが大きな社会問題となっており 子供たち自身も加害者や被害者になる可能性がある。 本教材では情報の送り手の立場を中心に 情報を発信・受信する際の注意点や公開範囲の違いによるリスクなどを考えさせる。

 学習者用端末を使用する場合には，「学習の目的」で取り扱うこととされている。 本教材では、「学習の目的」や「適切なチャットの利用」について考えさせることで、トラブルを防ぎながら効果的に活用できる力を育てたい。

学習者用端末を使用する場合には，「学習の目的」で取り扱うこととされている。 本教材では、「学習の目的」や「適切なチャットの利用」について考えさせることで、トラブルを防ぎながら効果的に活用できる力を育てたい。

学習者用端末を使用する場合には，「学習の目的」で取り扱うこととされている。 本教材では、「学習の目的」や「適切なチャットの利用」について考えさせることで、トラブルを防ぎながら効果的に活用できる力を育てたい。 

GIGAスクール構想により整備された学習用端末に関して、学校及び家庭での適切な使い方等について子供たち自身に考えさせる必要があります。 本教材では、家庭内での端末の使い方について、これまでの自身の使い方を振り返りながら端末を丁寧に扱うことに関する注意事項、怪しいウェブサイトの特徴について考える内容となっています。 保護者も一緒に考えられるコンテンツとなりますので、家庭での宿題や保護者説明にご活用ください。

近年、グループチャット含めたSNS等への書き込みによるトラブルが大きな社会問題となっており、子供たち自身も加害者や被害者になる可能性が問題視されています。 本教材では、学習用端末を用いたグループチャットに関して、情報の送り手側（主人公）の立場から情報を発信する際の注意点や長時間利用をしないために気を付けることについて考える内容となっています。 保護者も一緒に考えられるコンテンツとなりますので、家庭での宿題や保護者説明にご活用ください。